برگرفته از سایتhttp://www.bia2doctor.com/Health/view2204.asp

جهارمین شغل پر درآمد آمریکا

 occupational therapist (کار درمانی و تراپیست)
یعنی کسانیکه به کارمندان و کارگران و سایر مردم عادی برای بهتر و سالمتر زندگی و کار کردن و یا بهبود وضعیت فکری و فیزیکی و سلامتی آنها کمک فکری و فیزیکی می کنند.

برگرفته شده از : http://salamsarbandar.persianblog.ir/post/50/

و http://www.farstak.com/modules/news/article.php?storyid=126

سندرم داون ( DS ):

سندرم داون در قرن نوزدهم توسط یک پزشک انگلیسی به این نام نامیده شد.این سندرم به طور معمول ،بیشتر، از یک ناهنجاری کروموزومی که تریزومی 21 نامیده می شود،یا یک رونوشت اضافی (سه تایی) از کروموزوم 21، ناشی می شود. نشانه های آن شامل عقب ماندگی خفیف تا متوسط ،هایپوتونی (پایین بودن تون عضلانی ) ،چهره ای مشخص همراه با کوتاهی بعد قدامی- خلفی (براکی سفالی ) ، انعطاف پذیری زیاد مفاصل ، ناهنجاری های گوش، مشکلات دهانی – حرکتی و نقایصی در گفتار ،زبان و شنوایی می شود. مشکلات تولیدی و قابلیت وضوح ،و نیز تاخیر در رشد زبان ،در این گروه شایع هستند. ناهنجا ریهای گوش و ناهنجاری های راه هوایی فوقانی ،به اوتیت راجعه گوش میانی منجر می شود که هم بر گفتار و هم بر زبان اثراتی بر جای می گذارد. سندرم داون( DS) در حدود 1 تولد از هر 800 تولد زنده را تشکیل می دهد

بر گرفته از سایتhttp://excch.blogfa.com

برگرفته از سایتhttp://irnini.com

عقب ماندگی ذهنی اختلالی است كه با عملكرد هوشی زیر حد طبیعی و اختلال در مهارتهای انطباقی مشخص می گردد. سن شروع عقب ماندگی ذهنی زیر 18 سال است و منظور از مهارتهای انطباقی انجام كارهای است كه در هر سن خاص به طور معمول از فرد انتظار می رود .

انواع

در حالی كه بهره هوش طبیعی در محدوده 90- 110 قرار می گیرد ، به فاصله بین 71- 84 هوش مرزی اطلاق می شود كه این افراد عقب مانده ذهنی نیستند اما از نظر پیشرفت تحصیلی موفقیت چندانی ندارند . خوشبختانه كمترین تعداد این بیماران را عقب مانده ذهنی نوع شدید و بسیار شدید كه عمدتاً نیازمند نگهداری و پرستاری دائم در مؤسسات مربوطه می باشند تشكیل می دهند.

شیوع این اختلال در حدود 1 درصد جمعیت می باشد كه در جنس مذكر حدود 5/1 برابر جنس مؤنث است.

سبب شناسی عقب ماندگی ذهنی

2- عوامل پس از تولد : شامل ضربات شدید به جمجه كودك ( یرقان ) سیانوز ( سیاه شدن )، عفونتهای دوران نوزادی به همراه تب و تشنج ، كم كاری تیروئید و .... است كه با مواظبت از كودك بخصوص قبل از سن چهارسالگی می توان از بروز عقب ماندگی ذهنی تا حدی جلوگیری نمود.

3- عوامل محیطی اجتماعی : تأثیرات محدودتری در بروز عقب ماندگی ذهنی دارند و شامل فقر ، تغذیه ، ناپایداری خانواده ، وضعیت اقتصادی – اجتماعی بد و محرومیت های فرهنگی و استرسهای مكرر و فوق تحمل در محیط زندگی كودك است.

پیشگیری

پیشگیری ثانویه :

پیشگیری ثالث

انجام مشاوره خانواده و مشاوره فردی در جهت محدود كردن تأثیرات عقب ماندگی ذهنی ضرورت دارد . استفاده از روشهای توصیه شده توسط افراد متخصص در تقویت و حفظ كارآیی عملی این افراد می تواند باعث افزایش اعتماد به نفس و سازگاری مناسب تر با استرسهای معمول زندگی افراد عقب مانده ذهنی گردد. آموزش كودك و خانواده ، آموزش مهارت های كلامی ، محیطی ، ارتباطی ، اجتماعی ، همچنین آموزش های ویژه و فیزیوتراپی و آموزش های مهارت های جسمی همگی می توانند در سازگاری و رشد بهتر این افراد و توانبخشی آنان كمك مؤثری باشند.

بر گرفته شده از:http://iranautism.persianblog.ir/

دسته ای از بیماران هستند كه  با مراجعه به كلینیكهای كاردرمانی و پس از ارزیابی دقیق تشخیصی تحت درمان قرار می گیرند ،فلج مغزی ( cerebral palsy ) به اختلال در حركت و پوسچر با ضایعه به مغز در حال رشد اطلاق ( BOX.1984) با توجه به اینكه حداكثر رشد مغز را 24 ماهگی تا 34 ماهگی دانسته اند . ضایعه فلج مغزی ( cerebral palsy ) پیشرونده نبوده وسبب اختلال در هماهنگی عمل عضله شده كه نتیجه اش ناتوانی كودك در حفظ پوسچر ( Posture ) و انجام حركات طبیعی است . بنابراین كودك در رشد حركتی خود دچار تاخیر می شود .در كنار از هم گسیختگی عملكردهای حركتی آنها مشكلاتی از جمله اختلالات دركی ، گفتاری ، حسی ، و... نیز دیده می شود .در كلینیك های كاردرمانی پس از تهیه تاریخچه بیماری و خانوادگی از كودك ارزیابی صورت می گیرد .

برگرفته شده از:   http://kardarmaniiranian.blogfa.com/

تولد آغاز زندگی نیست بلکه مرحله جدیدی از زندگی به حساب می آید . زندگی از زمان تشکیل سلول تخم است . سلول تخم 40 – 37 هفته رشد داشته و بعد متولد می شود . به محض متولد شدن کودک نمره ای به او داده می شود  . ( آپگار )

برگرفته شده از:http://zarrabi.persianblog.ir/post/23

فلسفه كاردرماني :

دانتون ريشه فلسفه كار درماني را جنبش فلسفي درمان اخلاقي كه مبتني بر رويكرد انسان گرايانه بود، مي داند .(4)

آدولف مير (پروفسور روانپزشكي دانشگاه جان هاپكينز۱) به واسطه ارتباط با دوستانش ويليام جيمز۱ و جان ديوپي۲ و تحت تاثير نظريه عمل گرايي۳، نظريه روان زيست شناختي۴ خود را در درمان اخلاقي بنا نهاد و از مفاهيم آن در ايجاد فلسفه كار درماني استفاده نمود. (1، 3، 5-4) وی بيماري رواني را مشكل درسازگاري و زندگي كردن مي دانست و براي رفع آن رژيم كاري۵ را پيشنهاد نمود.(5-4)

چنانچه بپذيريم كه نظريه عمل گرايي تاثير شگرفي بر فلسفه كار درماني بر جاي گذاشت ، بايد تاثير تجربه گرايي انگليسي۶ به طور ويژه فلسفه جان لاك۷ ، و نظريه داروين۸ در تكامل را هم از طريق فلسفه عمل گرايي بر كار درماني بپذيريم .(3، 6)

فلسفه و ديدگاه كار درماني از زمان شكل گيري رسمي حرفه (١٩١٧) تا كنون ، دستخوش تغيير بوده و هنوز هم اين روند ادامه دارد و سه مرحله اصلي تكامل را در اين مسير مي توان بر جسته نمودكه شامل ؛ عصر كل نگري۹ (ابتداي قرن نوزدهم)، عصر تقليل گراي.١ (بلافاصله پس از جنگ) و عصر تركيب و تلفيق۱۱ (اين دو ديدگاه)(كه تا كنون ادامه دارد) است (1)که در اين سه عصر سه پارادايم کار ، ماشين انگارانه و نوين کاردرماني حاکم بوده و است.( 7)